收录文章
- 以"知人论世"拓境,用"以意逆志"悟情——《客至》课例中2026-9-28
- "多模态"视角在初中英语大单元写作教学中的应用——以七年2026-9-28
- 基于"双减"背景的小学数学作业设计的优化策略2026-9-27
- 核心素养导向下的初中化学实验教学2026-9-27
- 初中生物教学渗透心理健康教育的实践与思考2026-9-27
- 以思维可视化为基础的初中数学核心素养培育路径探索2026-9-27
- 基于英语学习活动观的初中英语写作教学策略2026-9-27
- 指向实践能力培养的初中生物跨学科教学探究2026-9-27
- “送教上门”工作的实践探索与思考——以阳谷县特殊教育培训学校开展的“送教上门”工2021-1-18
- 课程思政下《环境影响评价》的教学模式改革初探2021-1-18
- 物理教学与核心素养形成的途径探索2021-1-18
- 小学数学教学与生活教育理念结合的方法之思2021-1-18
- 技工院校数学课堂教学有效性的探讨2021-1-16
- 谈中职语文教学中如何培养学生的人文素养2021-1-16
- 0-3岁听障儿童康复教育模式初探2021-1-15
- 儿科护理学课程思政实践途径探索2021-1-15
- 中职美术课程教学中培养学生创新能力的策略2021-1-14
- 信息技术环境下小学音乐二声部合唱教学模式探究2021-1-14
- 小学美术教学中合作学习的实施策略2021-1-14
- 基于融合观念的高校合唱指挥教学创新探寻2021-1-14
- 基于中华优秀传统文化背景下的广府音乐文化特色课程资源开发研究2021-1-13
- 学前舞蹈教育中民族民间舞蹈元素的运用2021-1-13
- 将整本书阅读作为初高中衔接课程的尝试——以《平凡的世界》整本书阅读为例2021-1-13
- “反比例函数与相似三角形问题”的复习课课例分析2021-1-13
- 儿童混龄区域游戏中自主能力的培养2021-1-12
- 学前教育中男性教师缺乏的特殊现状与建议2021-1-12
- 新工科背景下机械专业虚拟仿真实验教学项目设计2021-1-12
- 谈中职语文教学中对学生语言表达能力训练的构想2021-1-12