摘要：教育数字化转型背景下,智能技术为破解高中数学教学困境提供全新可能.当前课堂普遍存在预习反馈滞后、学情诊断片面、抽象知识可视化不足等现实瓶颈,制约着个性化教学的推进.本文基于人工智能技术特性,构建包含个性化预习系统、动态学情分析机制、可视化知识表征工具、深度学习引导模块及教师减负平台的"五位一体"应用框架,通过实证研究探索智能技术与数学教学深度融合的实践范式.研究旨在形成可推广的精准教学干预方案,提升课堂教学效能与学生数学核心素养,为高中数学教学数字化改革提供理论参考与实践路径.

关键词：

人工智能高中数学模式创新路径探析

分类号：

G633.6(中等教育)

在线出版日期：

2026-09-29 （万方平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）

页数：

3 (64-66)