摘要：社会综合实践活动在我国特殊教育中开展得如火如荼,但现阶段的特殊教育领域将社会实践活动作为课程融入教学却十分有限.综合实践活动在特殊教育学校的开展有着非常突出的作用,结合残障学生的认知特点,他们需要借助身边直观的事物来进行认知.透过综合性实践活动的开展能帮助学生德智体美劳全面发展,提升特殊教育的内涵以及发展水平.因此,本文围绕着特殊教育学校综合实践活动课程实施存在的问题和对策进行分析,帮助特殊教育学校综合实践活动课程的开设更有成效.

关键词：

特殊教育学校综合实践活动课程实施问题方法

分类号：

G76(特殊教育)

在线出版日期：

2022-10-18 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (34-36)

评论