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资讯信息
《小学生心理辅导》课程思政的"协同育人"探索
2022.12.08点击：
摘要：高校深入开展课程思政教学改革,是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的需要,意义十分重大.本文从协同育人的视角,探索《小学生心理辅导》开展课程思政的原则、路径、教学组织、教学方法,以达成思政效果,总结了《小学生心理辅导》课程思政模式和取得的效果.
关键词：
小学生心理辅导课程思政协同育人路径
分类号：
G62(初等教育)
在线出版日期：
2022-10-18 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
页数：
3 (37-39)
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