【摘要】：新工科建设对高等工程教育体系提出了新的要求和方向,对工科人才的培养更加注重综合素质和解决复杂工程问题的实践创新能力。高校机械专业教学内容覆盖广,涉及的设备体积和规模大,且部分教学内容涉及的设备危险性大、周期长、成本高,对这类实验对象,传统实验教学平台和仪器只能简单演示,根本无法满足新工科背景下的实验教学需求。以虚拟仿真技术为支点、以虚实结合为途径、以交互操作为手段构建全新实验教学体系,促进学生自主学习、探究式学习成为共识。武汉理工大学机电工程学院通过打造“新型干法水泥生产工艺与装备虚拟仿真实验”项目,助力新工科建设,消除传统教学手段“盲点”。作为国家级虚拟仿真实验教学项目,其设计思路为新工科背景下机械专业虚拟仿真实验教学项目设计积累了可贵经验。