【摘要】：在开展新课程教育制度改革的背景下,如何提高高中数学的教学效率以及学生的学习效率成为了学校及教师进行研究的一个问题。学生在解决数学应用题时会用到不同的方式,无论是在分析问题还是解决问题方面都可能存在一些差异性,帮助学生构建分类讨论的思想方式能够有效帮助其提高学习效率,还可以使其构建完善的思维知识体系。本文笔者就如何实现分类讨论思想在高中数学教学中的应用提出了自己的观点。

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