收录文章
- 以"知人论世"拓境,用"以意逆志"悟情——《客至》课例中2026-9-28
- "多模态"视角在初中英语大单元写作教学中的应用——以七年2026-9-28
- 基于"双减"背景的小学数学作业设计的优化策略2026-9-27
- 核心素养导向下的初中化学实验教学2026-9-27
- 初中生物教学渗透心理健康教育的实践与思考2026-9-27
- 以思维可视化为基础的初中数学核心素养培育路径探索2026-9-27
- 基于英语学习活动观的初中英语写作教学策略2026-9-27
- 指向实践能力培养的初中生物跨学科教学探究2026-9-27
资讯信息
学科素养视域下提升信息技术课堂质量
2020.12.22点击:
【摘要】:由于社会人才的需求,我国教育事业近年来正在进行改革。现阶段我国在素质化教育方面较为重视,新课改也正在深入推进。在信息技术不断发展的情况下,信息技术已经融入到人们生活中的各个领域。在现在的大环境下,我国对于信息技术的教学也越来越重视,小学阶段的信息技术是学生打下基础的阶段。本文对小学阶段的信息技术课堂教学进行分析,提出几点能够提升小学信息技术课堂教学质量的方法,供广大小学信息技术教师作为教学参考。
- 上一篇:新课程背景下初中数学教学改革的探析 2020/12/22
- 下一篇:公共图书馆实施《新时期公民道德建设纲要》的途径研究 2020/12/22
