【摘要】：建设新时代“金课”是高校教育中重要的改革主题和方向。其中,科学合理的评价体系是课程的重要组成部分,同时也是建设人才培养机制的重要保证。本文立足于新时代的发展,从高校课程教学中的质量评价体系中存在的问题出发,重构定量与定性的有机结合,探讨提升高校课程教学质量评价体系,服务“金课”建设。以期各高校能够将课程教学评价体系重构与“金课”建设落到实处,为今后课程质量的提升以及良好发展奠定坚实基础。